Norsk Fotofagskole - Kunstfotografi |
|||||||||
|
|||||||||
UtdanningenFotografiet har i over 150 år hatt en dominerende stilling som kommunikasjonsmedium. Fotografiet som innformasjonsbærer for privatsfæren, kunst, reklame, presse og samfunnsinformasjon er av avgjørende betydning for å forstå og tolke vår nære historie. På 1970-tallet så man et gjennombruddet av kunstfotografiet som er blitt stående som et viktig skille i kunsthistorien. Det subjektive og modernistiske fotografiet skulle komme til å dominere helt til innledningen av 90-tallet. Da vokste en generasjon unge fotokunstnere fram og gjorde en postmoderne revolusjon med det iscenesatte, digitaliserte og manipulerte fotografiet som utfordret fotografiets relasjon til virkeligheten. Norsk Fotofagskole - Kunstfotografi er innretta på at studentene skal tilegne seg ferdigheter og kompetanse til å etablere seg i egen kunstnerisk praksis, eller i et arbeidsliv med krav om fotografiske, kunstnerisk og kreativ kompetanse. Utdanningen skal også kunne innpasses og gi søknadskompetanse til annen høyere utdanning som f.eks: kunstakademier, kunsthøgskoler og annen utdanning hvor kompetanse i kreative prosesser er etterspurt. Utdanningen skal også gi et tilbud til kunstnere eller yrkesfotografer som har behov for utvidet kompetanse i utøvelse av faget Kunstfotografi utøves i feltet mellom teknikk, estetikk, kreativitet og etikk. Norsk Fotofagskole legger vekt på at studenten skal oppnå, selvstendighet, kreativitet, fotokunstfaglig forståelse og eget kunstnerisk uttrykk. Utdanningen legger også vekt på kompetanse i tverrfaglig arbeid med aktuelle etiske problemstillinger, og skal utvikle en bevist holdning til dette, både ved å kjenne aktuelt lovverk, sosiale holdninger og ved egen refleksjon. Utdanningen er praktisk, kreativ og med stor vekt på teoretisk forståelse og begrunnelse for de valg den enkelte student gjør. Generelt inneholder alle Kurs, i tillegg til billedanalyse, en teoretisk del med forelesninger over relevante emner. Kursbasert hovedstruktur Hovedstrukturen i undervisningen baseres på 3-4 ukers kurs. Digital billedbehandling og kunstteori/historie er gjennomgående kurs. Kursene ledes av kurslærere som gjennomgår aktuell teori/billedmaterial, og veileder relatert til det aktuelle prosjektet. Kursstrukturen medvirker til at både lærere og studenter tar ansvar for struktur, innhold, framdrift og resultat i læringsprosessen. Alle Kurs har følgende grunnstruktur: • Forelesninger • Workshop • Prosjektløsning • Veiledning • Evaluering • Innlevert arbeid vurderes til bestått/ikke bestått. |
|||||||||
| Norsk Fotofagskole sitemap | |||||||||
| Fotofagskolen.no krever minimum Flash 9. |